Peningkatan Literasi Bahasa Inggris Digital bagi Anak dan Remaja melalui Pembelajaran Interaktif Berbasis Komunitas di Kelurahan Maleer Kota Bandung
Abstract
Kemampuan literasi Bahasa Inggris menjadi salah satu kompetensi penting bagi anak dan remaja dalam menghadapi perkembangan era digital dan globalisasi. Namun, rendahnya akses terhadap pembelajaran Bahasa Inggris yang menarik, interaktif, dan memanfaatkan teknologi masih menjadi tantangan di lingkungan masyarakat, termasuk di Kelurahan Maleer, Kota Bandung. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Bahasa Inggris digital bagi anak dan remaja melalui pembelajaran interaktif berbasis komunitas. Metode pelaksanaan meliputi tahap identifikasi kebutuhan, penyusunan materi, pelatihan, pendampingan, praktik langsung, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Pembelajaran memanfaatkan media digital seperti aplikasi pembelajaran Bahasa Inggris, permainan edukatif (gamification), video interaktif, kuis daring, dan platform berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) untuk meningkatkan keterampilan listening, speaking, reading, dan writing. Kegiatan dilaksanakan secara kolaboratif dengan melibatkan dosen, mahasiswa, pengurus kelurahan, dan komunitas setempat sehingga tercipta lingkungan belajar yang partisipatif dan berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi Bahasa Inggris peserta yang ditunjukkan melalui peningkatan nilai rata-rata hasil evaluasi, meningkatnya kepercayaan diri dalam berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris, serta meningkatnya kemampuan memanfaatkan media digital sebagai sarana belajar mandiri. Selain itu, terbentuk komunitas belajar Bahasa Inggris berbasis digital yang diharapkan mampu menjadi wadah pembelajaran berkelanjutan bagi anak dan remaja di Kelurahan Maleer. Program ini membuktikan bahwa integrasi teknologi digital dengan pendekatan pembelajaran berbasis komunitas merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan literasi Bahasa Inggris sekaligus memperkuat kompetensi digital generasi muda.
Copyright (c) 2026 Erny Wityasminingsih, Neneng Yuniarty, Wahyu Trimastuti, Jajat Sudrajat, Candra Mecca Sufyana, Edi Suharto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Padma (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) accepts manuscripts that have not been published elsewhere and are not under consideration for publication by other print or electronic media. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons BY-NC License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (eg, post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
License to Publish
The non-commercial use of the article will be governed by the Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). The author hereby grants Padma (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) an exclusive publishing and distribution license in the manuscript include tables, illustrations or other material submitted for publication as part of the manuscript (the “Article”) in print, electronic and all other media (whether now known or later developed), in any form, in all languages, throughout the world, for the full term of copyright, and the right to license others to do the same, effective when the article is accepted for publication. This license includes the right to enforce the rights granted hereunder against third parties.
